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P.O.F.

 

 

 
 
L'Istituto per l'a.s. 2009 - 2010 si è dotato di un Piano dell'offerta Formativa articolato e complesso per venire incontro alle variegate necessità della propria platea scolastica.

Il Piano dell’offerta formativa dell’I.P.S.S.A.R. “Francesco de Gennaro” intende essere l’esplicitazione del servizio che la scuola si impegna ad offrire.

E’ rivolto agli studenti, ai loro genitori e agli operatori del settore e rappresenta, quindi, una dichiarazione d’intenti ed un punto di riferimento per l’insieme delle iniziative relative al servizio scolastico.
 
    Piano dell'offerta formativa
   Adattato al nuovo quadro normativo:
   O.M.n. 92 del 5 nov. 2007 e ai deliberatidel Collegio dei Docenti dell’11/09/2009

 

I tempi
   Gennaio    
                  
1^Fase Recupero    
     Sono previsti corsi di recupero per gli alunni di tutte le classi,eccetto le
quinte, per   le discipline indicate nella delibera del CdD
Inglese e francese  per le classi 1^ e 2^ e 3^ Ricevimento
 Matematica, S. Alimenti e EGAR per le classi 3^ Rist. e Sala
Matematica,S. Alimenti e EGAR per classi IV Ristorazione
Lingue e ETAT per le classi IV Turistiche
Per le discipline per cui la scuola non ha previsto corsi,il
recupero sarà un impegno personale dell’alunno e della
famiglia.
Febbraio  
                      
 Fine Quadrimestre: Consegna alle famiglie della pagella con le
valutazioni da parte del Tutor di classe
Marzo
Incontro Scuola-famiglia con il CdC       
Aprile -Maggio
Recupero e Potenziamento per le classi quinte in vista
dell’esame di Stato per le discipline oggetto dello stesso
 Giugno/ Settembre
                                 2^ Fase Recupero
Per gli alunni che, nel 2009/10 hanno frequentato le classi
1^,2^e4^ ed hanno riportato debiti formativi con gravi
insufficienze in non più di tre discipline
                                          Tutto l’anno
Per tutte le classi sono previste attività di sostegno e
potenziamento con modalità di sportello per le seguenti
discipline: Italiano, Lingue, Matematica.
    
Interventi mirati di riallineamento sono predisposti già nella
prima fase dell’anno scolastico.
 
Criteri di valutazione per l’ammissione alla classe successiva 
                                 
 CLASSI I, II e IV
        Gli alunni sono promossi in assenza di carenze in tutte le discipline
      Per gli alunni che registrano: DUE gravi insufficienze
      ( valut.4) e UNA lieve( 5) o TRE gravi (4) si sospenderà il giudizio. Per questi alunni sono previsti corsi di recupero tra giugno e settembre a cui seguirà un esame e una valutazione finale dello stesso Consiglio della classe di provenienza.
     Gli alunni che registrano insufficienze gravi e/o lievi in più di tre discipline non saranno ammessi alla classe successiva.
Criteri di valutazione per l’ammissione agli esami
 
Classi III e V
  Gli alunni delle classi III e V sono ammessi a sostenere l’ esame
   di qualifica qualora non facciano registrare nello scrutinio di ammissione più di due carenze lievi
All'esame di Stato si verrà ammessi con valutazioni almeno sufficienti in tutte le discipline
 
 
 
 
P.O.F 2009-2010
 
ANALISI DEI BISOGNI
Proposta contro la dispersione e l’abbandono nel biennio
Sperimentazione per 2 classi
 
Verticalizzazione e semplificazione del curriculo
I e II anno
 
Le discipline indicate compattano l’orario in un quad. alternandosi nell’orario:
Diritto e Scienze Alimenti per 4 ore settimanali in 1solo quadrimestre
Ricevimento e Scienze della Terra 6 ore in 1solo quadrimestre
Storia 4 ore per 1 quadrimestre, si alterna con Italiano.
Valutazione
Nelle discipline verticalizzate ed operanti in primo quadrimestre la valutazione finale sarà espressa già nello scrutinio quadrimestrale e replicata in quello finale
Sviluppiamo la cultura dell’accoglienza
Gli allievi delle classi saranno impegnati per piccoli gruppi, a turnazione, in attività di accoglienza “front office” costante presso i relativi laboratori dell’Istituto.
Incentivare senza penalizzare
La turnazione sugli allievi del triennio consentirà una presenza costante al front office , un rilancio della figura, un ritorno d’immagine per l’Istituto ecc. senza penalizzare la partecipazione alle attività didattiche degli allievi
 
 
Classi III: Strumenti per la  professionalizzazione
 
Attività di stage, simulazioni aziendali ed esperienze di alternanza scuola lavoro in convenzione con le imprese finanziate dai PON “working in progress” e “Alternanza scuola-lavoro”